如何上历史课

竹海聽聲

鑒古以知今，學歷史的目的還是朝著未來看的

恐怕今天的歷史教科書已經變味了吧

水中花

引用第50楼摩荡于2010-08-31 13:22发表的  :
现在想起来可是相当愤怒。为了高考，努力的背，努力的默写，而且都是歌颂类为主的洗脑材料。
还好，他们是失败的，我都忘光了。

学文科其实很没劲，除了死记硬背，没啥其它乐趣

不像理工科，解出一道难题，看到正确答案一致，那种成就感学文的朋友是无法体会的

摩荡

引用第52楼水中花于2010-09-24 11:01发表的 :

学文科其实很没劲，除了死记硬背，没啥其它乐趣

不像理工科，解出一道难题，看到正确答案一致，那种成就感学文的朋友是无法体会的

哈哈，我就是理科的，只是我是广东的，高考时所有的科目都会涉及，语数英综合加x科物理。现在改革了，也分文理了。

水中花

引用第46楼北冥雪儿于2010-05-30 18:28发表的  :
我记得俺上历史课的时候，俺老师是一24岁才毕业的大学女教员。我就记得她的小脚包在丝袜里边，用脚尖翘着高跟鞋的样子，很美。俺同桌掐俺腰的时候特恨。

北冥兄呵，看不出咱俩共同点那么集中呵。

我也喜欢女人的脚，尤其是包着丝袜的[s:2]

24岁刚破处的女人最有味道了[s:2]

蓝色雨

我们教育的毛病  就是遇到什么就问原因    又不让你把真实想法说出来   为的就是把你引进一个通往奴役之路的捷径

委座

这位老师有个误区：您是高中的老师吧，那么讲讲书上的史实就够了，什么意义啦、作用啦之类的，教学生自己去背就好。你又不是大学老师搞历史研究的，如果你胆子大，可以学袁腾飞啊！！！！
    你所谓的这几点，我连看都没看，高中就是为了考大学，要是高考的内容可以自己按照自己的想法来写的话，那我当时就上文科了，不会去当个理科生的。

唐建

理解和背诵才行

缺一根肋骨

鄙人初以为教授历史，不得不考虑政治和社会发展因素，既不能生搬硬套，也不能激进断言。应从人文角度考虑以循序渐进，逐渐开放的方式来对学生授之以道。
   
    稍微具体点，比如：小学时可以进行灌输式，初中进行讲解点拨式，高中可以适当安排讨论和研究，至于大学及以后就是专业知识需要大量的考证和记录了，此时人的世界观成型，人格也基本趋于成熟稳定，有了自己的判断力，不会被一些极端的事实和论据所影响。
   
    但是回头再从应试教育体制的需要来看，恰恰相反：小升初是义务教育，历史一门课不好影响不大；而初升高通过考试就成了学生一个最重要的目的，因为初升高意味着你能不能考到一个好高中；进而高中升大学的高考更是直接左右了一个人的命运，无论其中哪一门功课稍有不慎就成王败寇。

    这样来看，随着学生的不断成长，这种应试对学生的束缚力就越来越大，而作为老师伸展的空间却越来越小，所以得出结论：此种问题在现行体制下无法折中解决，要么像教小学生一样生搬硬套，要么像教研究生一样，启蒙点拨引导。
   
     两者选其一，取决于你是一个小学老师还是一个大学教授。

锅子

有的人，连纪年还不会算呢。。[s:2]

孤独君

跳出课本的框框，还原历史的本来面目，才是有良知的老师，应该作的。我也教过初高中历史，当年我就在课堂上很巧妙地告诉给学生许多真实的历史。填补了历史课本上的许多空白，把歪曲了的或颠倒了的史实恢复了它的本来面目。