我看国学热

匿迹鲸

引用第19楼君笑我于2009-01-01 16:11发表的  :


一个班或许会出几个不尊重老师的人，但会出现几十个视师如圣的人
不知道别的地方怎么样，反正我们这边在坏的学生对于老师还是有天生的恐惧感

现在的教师爷也难做，受夹板气，一方面是来自领导的层出不穷的形象工程，做表面工作；一方面学生说不得、碰不得，打骂、甚至杀害老师的事时有发生

燕蓝

国学是一分狂热，二分学问，三分意淫，四分无用。

黎野君

引用第20楼匿迹鲸于2009-01-01 16:18发表的  :

现在的教师爷也难做，受夹板气，一方面是来自领导的层出不穷的形象工程，做表面工作；一方面学生说不得、碰不得，打骂、甚至杀害老师的事时有发生

额，这个到是真的，最累最受气的是中学的教师
不过我们这边的教师现在学聪明了，在学校受了气找几个看起来老实的学生臭骂一顿，言语之毒，堪比泼
现在的学生也不明事理，看见好说话的老师一个劲的欺负，碰到不讲道理的全跟猫一样
做个好老师的确不容易
最可恶的是农村小学教师，打孩子跟吃糖样，打了几圈麻将输了钱从教室提几个学生出来给几巴掌，第二天夸那几人几句，没事了，我记的我小学被一老师用脚踢过腰，幸好我抗打击能力强[s:5]

黎野君

引用第21楼燕蓝于2009-01-01 16:26发表的  :
国学是一分狂热，二分学问，三分意淫，四分无用。

所以要变废为宝嘛，原始人看见石头能干啥，拿来自杀么？
聪明点人就知道拿来做工具

这就是人和猴子的区别

启蒙访客

引用第18楼匿迹鲸于2009-01-01 16:10发表的  :
我觉得，当代对待国学的态度，应该按照胡适先生的研究问题，引进学理，整理国故，再造文明的方法和步骤。用已经为西方国家证明适合现代社会的理性主义、人文主义、自由博爱和民主宪政这些人类文明珍贵财富，来批判的了解整理中华传统文化，取其精华，去其糟粕。然后再造文明。这样才能真正解决中国的强国和启蒙问题。
本文来自: 启蒙历史网论坛 [url]http://www.qmhistory.cn [/url] 崇尚自由开放，启蒙国人的历史论坛

嫖客对结论是否也不认可？

楼主立论都是问题，还谈什么结论，走路方向都错了，能走到哪里？

你和君笑我要是有兴趣，我们可以在共和国版发帖专门谈谈关于国学的历史问题。算是二次思想革命

荣誉叫做忠诚

引用第21楼燕蓝于2009-01-01 16:26发表的  :
国学是一分狂热，二分学问，三分意淫，四分无用。

在这个政治挂帅的国家里

国学热自然要和政治挂钩

从政治的角度触发来探寻原因

心远·清心堂

引用第24楼启蒙访客于2009-01-01 16:36发表的  :



楼主立论都是问题，还谈什么结论，走路方向都错了，能走到哪里？

.......

呵呵，命题作文。
其实对当今的以浮躁炒作为主的国学热我市并不认同的。
所以才有最后的那段结论。

己所不欲

我不知道现在这个热是不是真热？

不过在此的背后，各取所需而已。于执政者，自然是转移国民注意力，尤其是知识阶层或自认为有点知识者的注意力，以避免其在国家政策上等的巨大压力。

于知识阶层而言，这种热，于己可以名利双收——指那些能够出书或上得讲坛的导师等等。

于自认为有点知识者，基本上是自娱自乐。网络是其主要载体。

至于再深入些的东东有吗？没有。

衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节。虽然现在这个国学热，与知荣辱，知礼节还差得太多。不过有总比没有好。

楼主观点说是，继五四运动之后的思想探索，即复兴。或许高估目前情况了。

五四主题是德先生与赛先生。现在国学有什么主题？

因此这个文艺复兴是很难的。

我确实不知道这个国学热有什么标志，或者有什么实质内容。

无非是网络的兴起，给了这个平台。

现在只不过是知识脱贫而已。国学热，正说明大陆教育的彻底失败。